Dica para fotografar

Hoje é dia dos avós

Felicidades aos meus pais que me ajudam a criar a Mariana, saibam que ela ama muito mais vocês do que vocês possam imaginar… PARABÉNS POR ESTE DIA

Quando desfraldar???

A hora do desfralde deve ser iniciada quando a criança estiver na fase correta, independente da idade dela.
Entre as muitas dúvidas que têm aparecido no consultório ultimamente, uma das mais comuns e aparentemente simples de se resolver é quando iniciar o “treinamento do xixi” ou, em outras palavras, a hora do desfralde. Já escrevi muitas matérias no meu site (pode procurar lá), mas ainda acho que há uma nova orientação a ser dada.
E apesar de reconhecer que os custos das fraldas podem muitas vezes perturbar alguns pais e que o “desconforto” causado pelo incômodo da criança quando suja ou molhada, associado ao aroma peculiar e normalmente desagradável que exala dessas fraldas, nada justifica os riscos causados pela sua retirada precoce.
É sempre importante, tanto nessa quanto em outras questões, respeitar o ritmo da criança. É necessário que a criança tenha as condições de entender o processo para que ela possa ser desfraldada sem que isso cause transtornos emocionais, psicológicos e até clínicos. Quem tem intestino preso ou infecção urinária, por exemplo, sabe o quanto essas situações são incômodas. E elas podem ter tido seu início com a ansiedade dos pais, cuidadores e da escola na retirada das fraldas.
Então, como saber que uma criança está preparada para tirar as fraldas?
Cada criança é única e precisa ser acompanhada individualmente. Normalmente, qualquer tentativa antes dos 2 anos e meio a 3 anos pode ser frustrante para todos. O desenvolvimento neuro-psico-motor segue a direção crânio-caudal, ou seja, da cabeça para os pés e do centro para a periferia do corpo, ou seja, de dentro para fora.
Assim, não adianta esperar que uma criança que não sabe ficar de pé ande. E mesmo quando ela começa a andar, as quedas são frequentes porque o equilíbrio adequado ainda não se desenvolveu.
Assim é também em relação às fraldas. Apesar da musculatura envolvida ser a mesma, tanto para o controle das fezes, quanto da urina, os esfíncteres são separados e o habitual é que a criança consiga desenvolver a habilidade do sistema digestório antes do urinário.
Devemos observar neste processo, três fases distintas para saber qual o momento de iniciar o “treinamento” e não o “condicionamento”. Vamos a elas?

FASE -1 – A criança consegue te avisar que FEZ
Até esse momento, a criança anda com suas fraldas “pingando pela casa” ou “difundindo o cheiro” sem que isso a incomode. Se ela não tem essa consciência (que as fraldas já estão inapropriadas para o uso), não há como querer que ela entenda que precisa exercitar o controle.
Algumas crianças podem até querer tirar as fraldas quando percebem que elas estão molhadas ou sujas e isso pode já ser um sinal de que ela está preparada para a próxima fase, mas não que ela saiba controlar as suas eliminações. Se a fralda for retirada nesse momento, a chance de ocorrerem “vazamentos” é imensa e a de sucesso é muito, muito reduzida.

FASE -2 – A criança consegue te avisar que ESTÁ FAZENDO
Agora a criança começa a perceber que algo diferente está acontecendo. Além de já se sentir desconfortável com a fralda cheia de fezes e/ou urina, ela começa a ter a sensação das suas passagens pelo reto ou pela uretra, mas não consegue ainda conter ou reter. Em grande parte dos casos, a criança escolhe um cantinho, senta ou se agacha, olha para os pais com carinha de “tô fazendo” e começa a se incomodar quando terminou, quase que exigindo ser limpa.
Muitos pais, professores (nas escolinhas) começam aqui a tentativa de treinamento do controle. Mas para que essa atitude tenha sucesso, seria necessário um passo que a criança ainda não conseguiu: o segurar, a hora de segurar e soltar depois, a hora de soltar. Ou seja, ainda falta o principal: a consciência. Nessa fase, as crianças podem até ser “condicionadas” que, apesar de ser um sinônimo em alguns dicionários, ainda é diferente de serem “treinadas”.

FASE -3 – A criança consegue te avisar que QUER FAZER
Depois de algum tempo, individual para cada criança, começa a ocorrer uma evolução. Nessa fase, a criança começa a ter o controle e consegue segurar as fezes e a urina. Muita gente já ouviu falar das fases de desenvolvimento especificadas por Freud?
· Fase oral (0 a 18 meses/2 anos);
· Fase Anal (18 meses/2 a 3/4 anos);
· Fase Fálica (3/4 a 5/6 anos);
· Período de Latência (5/6 anos a 11/12 anos);
· Fase Genital (11/12 anos a 17/18 anos).
Freud pode ter sido um dos responsáveis pela precocidade do treinamento quando estabeleceu que aos dois anos inicia-se a fase anal. O fato de ela se iniciar aqui, aos dois anos, ainda não significa que a criança esteja totalmente preparada para controlar e exercer a função segurar / soltar de forma correta e nem que ela já tenha consciência disso.
Você já pensou por que razão, quando temos vontade de urinar ou evacuar, nós dizemos que “vamos ao banheiro”?
Acompanhem os passos desse processo:
· Sentir a vontade de urinar ou evacuar;
· Reter (segurar) fezes / urina;
· Ir ao banheiro;
· Tirar a roupa do caminho (calça ou vestido, cueca ou calcinha, fraldas ainda);
· Sentar;
· Liberar os esfíncteres (relaxar a musculatura);
· Esvaziar o reto e/ou a bexiga;
· Fazer a higiene local adequada (ser limpo ou se limpar);
· Vestir a roupa novamente;
· Lavar as mãos;
· Acabou.
Fazer é fácil quando não temos que pensar em tudo isso, ou seja, quando isso já é nosso hábito. Se a criança estiver aprendendo, sendo “treinada” e os passos seguidos não forem nessa ordem exata... A coisa pode se desastrosa, não é mesmo?
Assim, é nesse momento que devemos pensar em iniciar o treinamento. Isso deve ocorrer quando a criança começa a segurar fezes e urina e olha para os pais/professores com cara de “E agora o que é que eu faço?”.
Nesse momento, toda atenção dever ser dada a esse treinamento, atendendo imediatamente à necessidade da criança, nunca criticando e nem punindo o insucesso e sempre se colocando ao lado da criança, tanto apoiando e estimulando, quando não der certo, como elogiando e “vibrando” com os bons resultados.

Fonte: Dr. Moises Chencinski
Médico especializado em pediatria e homeopatia

retirado do grupo Coruja Mãe

13 meses

Como seu filho está crescendo

Ele já deu os esperados primeiros passos? Se não deu, logo logo vai conseguir. Se conseguir, registre o fato com fotos ou filmagens. Não precisa ficar preocupada se por enquanto seu filho só quer saber mesmo é de engatinhar -- há crianças perfeitamente normais que vão andar cinco ou seis meses depois do primeiro aniversário.
A curiosidade da criança cresce a cada dia que passa. Ela vai querer saber, por exemplo, o que acontece se passar a mão cheia de gelatina vermelha na parede -- esse tipo de "obra de arte" vai ser cada vez mais frequente na sua vida a partir de agora.
Leia mais detalhes interessantes sobre o desenvolvimento da criança com 1 ano e 1 mês.

Como fica sua vida: bata um papinho

A comunicação com seu filho está ficando mais sofisticada. É provável que ele já saiba dizer "mamá" e "papá" e talvez alguma outra palavra que dê para reconhecer (normalmente só os pais mesmo é que reconhecem). Mas ele sabe se fazer entender até sem precisar falar.
Quando quer ir para o chão, se transforma numa minhoca e se joga para baixo. Se quer colo, puxa sua roupa. Nessa idade, a criança entende boa parte do que você diz a ela no dia-a-dia, por isso converse bastante com seu filho e aproveite para ler histórias.

Problemas de visão

Se seu filho parece forçar a vista para enxergar, ainda fica "vesguinho" ou tem dificuldade para olhar para todos os lados, agora é a hora da consulta ao oftalmologista.
Caso você ou o pai da criança usem óculos, vale a pena também já levar seu filho pela primeira vez ao oculista. O tratamento de problemas de visão é mais eficaz quando começa cedo. Boa parte dos planos de saúde cobre o atendimento oftalmológico.

Dica de mãe para mãe

"Quando estou sozinha em casa com minha filha e preciso tomar banho, primeiro dou um banho nela, deixo-a sequinha e a coloco na banheirinha dela mesmo, já seca, do lado de fora do box, no chão, enquanto tomo meu banho, bem rápido. Ponho alguns brinquedos para ela se distrair e dá certo. Só funciona porque ela fica quietinha, não tenta sair da banheira."
Mande você também a sua dica!

Veja também:

• Seu filho já tomou a vacina de 1 ano? A tríplice viral protege contra sarampo, caxumba e rubéola. Informe-se no posto de saúde ou clínica de vacinação sobre possíveis reações, como uma febrinha, não tão raras com esse tipo de vacina.
• Pensando em viajar com seu filho? Temos dicas para um passeio sem estresse.
http://brasil.babycenter.com/s3500026/a-crian%C3%A7a-de-1-ano-e-1-m%C3%AAs#ixzz2ZMnJg0Xq

Bicho Carpinteiro

Minha saudosa vó dizia, que criança peralta tem o bicho carpinteiro no corpo, quando criança, não entendia essa afirmação, que é um ditato popular bem interessante, só depois que Mariana está aprendendo a andar, vim entender perfeitamente o que ela quis dizer com esse ditado…

Minha filha chegou a um estágio que parece aquele filme NINGUÉM SEGURA ESSE BEBÊ… a gente chama, chama, chama e ela não para quieta, tadinha criança criada em apartamento, em período chuvoso como está Belém, ela só tem o corredor para engatinhar (falei engatinhar porque ela anda pouco, mas engatinhar ela parece até o the flash).

Hoje na banheira dela, tomei um susto grande, ela se debruçou para olhar para o chão e quase vira e cai de lá (ai lá vai eu ter que ir pro hospital com ela), então posso dizer crianças na idade dela precisam gastar energia, minha pequena está nessa fase, que não conseguimos mais parar esse mini-furacão, mas é uma fase gostosa, ela nos faz rir quando chamamos a atenção dela ela responde com gritinhos (não tem como não rir, mas temos que ponderar, as risadas é sem que ela veja, senão ela acha que está fazendo certo).